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EDUCACIÓN TRANSFORMADORA EN EL COLEGIO LUZ Y CIENCIA

La educación es un proceso continuo y creativo que desarrolla las capacidades humanas latentes y coordina su expresión para el mejoramiento de la sociedad. Para "Luz y Ciencia", la educación es indudablemente la manera más efectiva para formar los valores, actitudes y comportamientos, como también para proveer los conceptos y destrezas que harán posible que las personas se desarrollen efectivamente dentro de una sociedad mundialmente integrada. Por esta razón "Luz y Ciencia" promueve y garantiza la formación integral del educando en el nivel intelectual, físico y espiritual preparados para contribuir a un proceso de desarrollo sostenible y competitivo de Juliaca, la Región y el País. El enfoque de "Luz y Ciencia" en el aula se construye sobre la base de los nuevos enfoque y paradigmas educativos, promueve el uso de metodología participativas que ayudan a conectar el aprendizaje teórico con la aplicación práctica; esto se logra a través del método del trabajo en equipo en el que coordinan estudiantes, docentes, padres de familia y de comunidad en general. Nuestro mundo evoluciona en forma permanente. Esto implica nuevas exigencias y desafios para todos nosotros. ¿Cómo adaptarnos a ellos? La respuesta esta en el aprendizaje continuo. Esta modalidad nos brinda las aptitudes y herramientas necesarias para afrontarlas en forma exitosa. Lo importante es entender que el concepto "aprender" a cambiado con respecto a su significado tradicional. Hasta ahora, aprender significaba conocer más información de un tema o materia. Hoy en día, aprender implica comprender más que conocer; para lo cual es vital que el eje central de el concepto esté focalizado en el "aprendiente": Como somos, cuales son nuestras fortalezas, como aprendemos, cuan efectivos somos pensando, cuales son nuestros valores y paradigmas y cuan efectivos somos en nuestro accionar. Esta visión de la realidad implica una profunda transformación en como los colegios deben encarar la preparación de sus alumnos. Desde el año 2003 "Luz y Ciencia", inició un proceso de innovación que contempla esta nueva concepción de la educación . Nos esforzaremos para que nuestros alumnos desarrollen su propia capacidad de aprender, conociendo sus fortalezas y desarrollando sus habilidades intelectuales como su inteligencia y su capacidad de pensar efectivamente . Nuestra estrategia académica se centra cada vez más en la comprensión profunda de la materias, tal como define la Universidad de Harvard, reemplazando la metodología tradicional que giraba alrededor del enciclopedismo y el memoria. Adoptaremos metodología de enseñanza de enseñanza que fortalecen de los niños, como son: "las Inteligencias" del Dr. Howard Gardner, de las Universidad de Harvard; "Las Estrategias de Pensamiento Creativo, Crítico y Resolución de Problemas" del Dr. Edward de Bono, de la Universidad de Oxford y la "Enseñanza para la Compresión" del Dr. David Perkins, de la Universidad de Harvard. En la actualidad, no es suficiente contar con un buen dominio del idioma inglés o saber computación. Se necesita también, lograr un óptimo desarrollo de las habilidades personales como la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, liderazgo, la proactividad y la flexivilidad para adaptarse a nuevas situaciones. Los principales responsables de transmitir estas nuevas concepciones serán educativas serán los docentes. Para ello los maestros deberán encontrarse altamente preparados para cumplir con éxito esta función, ya que investigarán y se capacitarán constantemente, tanto en Juliaca y fuera de ella. En "Luz y Ciencia" mantendremos un balance armonioso entra las innovaciones pedagógicas y una honesta y respetuosa consideración por la persona; desde su desarrollo emocional y formación de los valores, hasta el mantenimiento de un clima de contención para cada edad. Por consiguiente los invitamos a conocer más en detalle como desarrollemos estos innovadores conceptos. "Luz y Ciencia" es un colegio y/o escuela centrada en los alumnos, donde consideramos fundamental la formación del niño y/o adolescente como persona, en todas sus dimensiones. Es por eso que fomentamos un ambiente donde se practican tanto nuestros valores fundamentales como también una serie de actividades dirigidas a fomentar la autoestima y la contención del niño. En el I ciclo (1er. y 2do. grado) debemos de contar con un Gabinete Psicopedagógico el cual estará a cargo de un responsable docente de grado; en el II ciclo (3er y 4to), el III ciclo (5to y 6to grado) y en 1ro al 5to año del nivel secundario, contaremos con Docentes Tutores que acompañan a los estudiantes en su evolución académica y social. Así mismo crearemos las escuelas alternas de aprendizaje en diversas ramas del conocimiento, intelectual, físico y espiritual. Impulsaremos la solidaridad con colegios del Interior y la práctica de actividades de desarrollo personal donde se reflexiona sobre las relaciones sociales, conflictos, emociones, valores y fortalezas de cada alumno. "